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双十节是台湾地区的法定假日之一

发布时间:2019-04-09 21:20 来源:未知 编辑:admin

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  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:选择题

  双十节是台湾地域的法定假日之一,台湾“地方当局”亦每年举行庆典,“”广场前会举办升旗仪式及“国庆”庆贺大会。这一节日次要是为留念 ()

  A.武昌起义 B.黄花岗起义 C.保路同志军起义 D.联盟会起义

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:选择题

  旗袍源于满族女装。20世纪20年代初有人撰文,“近来女界旗袍流行……惟旗袍之名,如有社党(满清妻族构成的秘稠密体)之臭味……故我认为袍可着,惟不克不及够旗名。无以,其改称为暖袍乎!”对此理解准确的 ( )

  ① 具有狭隘的民族主义色彩 ②表现了民主共和的思惟

  ③ 申明其时文明开化之风流行 ④新旧观念激烈碰撞

  A.①②③ B.①③ C.①② D.②④

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:选择题

  新文化活动倡议的目标是寻求“救国之要道”或“底子之救亡”,其“要道”或“底子”是( )

  A.政治革命,推翻“甲士武力之当局”

  B.思惟发蒙,开导“大都国民之觉悟”

  C.实业救国,兴办“机械出产大企业”

  D.以俄为师,驱逐“世界革命新纪元”

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:选择题

  凤凰网《救赎中国》专题中,在论述某一汗青事务时,分为四个部门:第一部门:动荡了;第二部门:传布了;第三部门:愤慨了;第四部门:迸发了。该 历 史 事 件可 能是

  A.维新变法活动 B.辛亥革命

  C.五四活动 D.新文化活动

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:选择题

  “模模糊糊张眼一瞧,暗中里俄然凸起一线红。这是什么?——本来是北极下来的新潮,由近东卷到远东。”这是民国七年,刘大白写的《红色中华》中的几句诗,它的创作布景是 ( )

  A.五四活动迸发 B.马克思主义在中国传布

  C.中国在上海成立 D.苏联建成杜会主义社会

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:选择题

  说:“孙中山先生努力国民革命凡四十年还未完成的革命事业,在仅仅两三年内,获得了庞大的成绩……这是两党结成同一阵线的成果。”这里的“成绩”是指 ( )

  A.一大的召开 B.北伐胜利进军

  C.抗日和平的胜利 D.“双十协定”的签定

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:材料阅读

  阅读下列材料,回覆问题。

  材料一 概况看来,儒、道……一个入世,一个出生避世;一个乐观朝上进步,一个消沉退避;但现实上它们刚好互相弥补协调。不单“兼济全国”与“独善其身”经常是后世士医生互补人活路途,并且悲歌激昂大方与愤世嫉俗,“身在江湖”而“心存魏阙”,也成为中国历代学问分子的常规心理及其艺术意念。可是,儒、道又终究是离异的。若是说荀子强调的是“性无伪则不克不及自美”,那么庄子强调的倒是“六合有大美而不言”。前者强调艺术的人工制造和外在功利,后者凸起的是天然,即美和艺术的独立。

  ——李泽厚《美的过程》

  材料二 大致领会了上下三千年来教育的概况和“测验”取士的景象,无论我们的先圣先贤、诸子百家的名言,关于教育与学问的教诫,作过若何庄重崇高的定论,但教育的抱负与一般社会对教育的“黑市”思惟,终究具有一段很大的距离。……特别在古代不放在眼里工贸易的观念之下,当然就会发生“万般皆下品,惟有读书高”的见地了!……读书读到后来,所有经、史、子、集,也成残剩的物质,只要“陈腔滥调”的制义文章,才是糊口的宝典。

  ——南怀瑾《亦新亦旧的一代》

  材料三 (现在)学问的普及,使得一切学问的真正精力垮了,特别是中国文化和工具文化的精义地点,几乎是完全陷入贫病不胜救药的境地。不单如斯,我们……虽然接管西方文化的薰陶而换旧更新,可是我们教育的“黑市”思惟,仍然落在二千多年来的一贯观念之中,只不外把以往“读书作官”、“光耀门楣”的思惟,稍微变了一点标的目的,转向于肄业就能够赔本发家的观念罢了。

  ——南怀瑾《亦新亦旧的一代》

  (1)按照材料一和所学学问,归纳综合指出儒家、道家思惟文化在人生立场和价值观念上各有何分歧的特点。(不得照抄材料原文)(4分)

  (2)材料二中的“‘测验’取士”是指什么?(1分)并连系所学的学问对其进行评价。

  (3)根据材料三,指出作者对其时的教育与古代教育素质的认识。作者的抱负教育是什么?(4分)

  (4)联系材料,你认为弘扬儒家文化有哪些现实意义?(4分)

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:材料阅读

  阅读下列几种史学概念,回覆问题。

  ① 现代化(近代化)史观认为:人类汗青是实现由保守的农业社会向近代工业社会改变的汗青,包罗政治、经济、思惟等方面;

  ② 全球史观(全体史观)认为:人类汗青是一个全体,是从分分发展到全体成长演进的汗青;

  ③ 文明史观认为:人类汗青是人类文明成长的汗青,纵向看,包罗采猎文明、农业文明、工业文明;横向看,包罗物质文明、政治文明、精力文明等;

  ④ 革命史观认为:人类汗青是通过不竭的革命斗争鞭策社会演进的汗青;

  ⑤ 社会史观认为:人类汗青不只仅是政治、经济、思惟、交际等大事务的汗青,更是与布衣苍生,芸芸众生互相关注的小事务的汗青,包罗衣食住行,风尚习惯等。

  案例一:多元史观,解读汗青人物。

  对孙中山的评价结论

  选择对应的史学概念

  甲说:“他是民主革命的先行者。”

  乙说:“他是中国现代化的鞭策者。”

  丙说:“他是移风易俗的倡导者。”

  丁说:“他是具有世界影响的政治家和革命家。”

  填充申明:只需在答题纸上填写对应的史学概念的序号

  案例二:多元史观,解读汗青现象。

  示例:“圈地活动”

  A:洋务活动

  B:“扶清灭洋”标语

  填充申明:使用分歧的史学概念可能会对统一汗青现象作出分歧的评价,参考示例,请将对应的典型的史学概念序号填在答题纸上,能够单选或多选。

  案例三:多元史观,解读汗青事务的影响。

  请用分歧的史学范式来认识“中国近代互市港口的开放” 的影响。

  从革命史观来看:它是西方列强对华商品输出和本钱输出的基地、桥头堡,是中国半殖民地化加深的较着标识表记标帜;

  从现代化史观来看:

  从全球史观来看:

  从文明史观来看:

  科目:来历:湖北省部门重点中学2010-2011学年高三期中联考汗青题型:材料阅读

  海权就是具有或享有对海洋或大海的节制权和操纵权。海权对国度的盛衰甚至文明兴替有主要影响。阅读下列材料,回覆问题。

  材料一 一位外国史学家认为:明朝期间的中国正朝着成为一个海上强国的标的目的成长。但……这一潜在的可能从未实现。

  ——摘自《承平洋上的较劲》

  (1)按照材料一和所学学问,阐发到明清期间中国“成为海上强国的可能从未实现”的缘由。

  材料二 道光二十一二年(1841~1842年),夷船入长江,而全局始震。咸丰十年(1860年),夷兵犯津通,而底子遂危。盖京畿为全国底子,长江为财赋奥区,但能守此最要次要处所,其余各省海口边境略为安插,即有挫失,於大局尚无甚碍。

  ——摘自李鸿章《筹商海防折》

  (2)按照材料二,指出十九世纪中期列强军事侵华的特点。连系所学学问,阐发构成这一特点的缘由。

  材料三 黑格尔说:“中国是一个与海‘不发生积极的关系’的民族。”因为中国对海权历来持一种和平的立场,使海权处于自觉形态,……近代中国和日本的比武汗青,其实就是海权比武的汗青。这种比武的背后是理论、体系体例、手艺、军事、经济、文化的比武。……日本海军认为,要博得对中国和平的胜利,环节是要敏捷充分海兵力量,篡夺和节制黄海、渤海和东海等泛博海域的制海权……作为近代中日博弈一个标记性的拐点,甲午和平完全改变了两国国运的标的目的。

  ——《中国汗青上对海权的认识及形成的影响》

  (3)按照材料五,指出中日两国关于海权的分歧立场。连系所学学问阐发日本篡夺了黄海等海域的制海权对远东国际款式发生了哪些影响?(4分)

  (4)按照材料和上述阐发,你认为今天我国应若何看待海权问题?(2分)

  科目:来历:湖南衡阳八中2010-2011学年高三第三次月考汗青题型:选择题

  韩非子说:“事在四方,要在地方;圣人执要,四方来效。”下列起首实践上述政治思惟的君主是 ( )

  A.周武王 B.齐桓公

  C.商鞅 D.赢政

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